为进一步推动审计队伍专业化发展进程，提高审计人员胜任能力，近日，审计处组织了为期4天的审计人员网络直播培训，并要求参学人员合理安排学习计划，做到学习工作两不误、两促进，形成良好的学习习惯和研究型审计探索的良好氛围，共同拓展审计思路与方法，以更好地满足新形势下的内部审计工作需要，充分发挥审计职能。在学校人事处的大力支持下，审计处全体人员参加了培训，培训达到了预期效果。

一、精心组织，强化能力提升。此次培训为了较好贯彻学校内部审计工作领导小组对内部审计工作的指导意见和学校疫情防控办关于应对疫情防控常态化的要求，审计处积极参加中国内部审计协会、中国教育审计学会联合举办的网络培训班，充分利用中内协师资优势和在数字在线培训工作方面的成果，紧密结合审计专业技术人员的特点，精心选择了培训版块，将高校内部控制、工程审计、经济责任审计、最新政策等方面重要理论和实务操作纳入培训内容，突出了审计人员的政治能力、专业胜任能力、研究型审计能力、综合素质提升等4个重点。

二、合理选择课程，深化培训内容。此次培训选择了高校内部控制建设与审计实务、建设项目审计实务及《第3201号内部审计实务指南—建设项目审计》解读、《教育系统内部审计工作规定》解读与实际运用、教育单位领导干部经济责任审计重点及实务等课程，有较强的针对性和实用性。每一位授课老师都是各自领域的权威和专家，如中国农业大学审计处处长刘罡、南京财经大学教授时现、教育部财务司审计处处长徐薇、审计署行政事业审计司专家等，通过通俗易懂、深入浅出的表达方式让审计理论、概念等内容简单化、明了化，使学员的理论认知和审计思路大大拓宽。老师分别从内部控制、工程审计、经济责任审计、绩效审计等方面诠释了新形势下审计的方法、意义、关注的重点及未来审计的方向，使参学人员对审计工作的认识有了新的提升和飞跃。

三、立足实战需要，学以致用。理论联系实际、学以致用，是增强工作实绩的重要方法。此次培训遵循了理论联系实际的原则，立足实战需要，有针对性的进行学习，不仅使学员了解和掌握了审计的发展方向和目标，更使学员的审计理念和知识结构进一步得到更新。通过培训，审计人员更加深刻地认识到，随着审计范围从财务数据向业务数据的扩张，传统的审计方法已难以精准、高效地发现问题。审计人员必须善于运用计算机等信息化、智能化手段，缩小审计疑点范围。结合当前审计工作，立足现实需要，审计处在培训的基础上还将继续推进审计信息化在建设和修缮项目审计上的运用。本次培训在实际操作层面的指引和启发将在一定程度上切实解决审计人员在工作中面临的问题，拓宽了审计思路和视野，助推审计工作高质量发展。

四、创新培训方式，切实提高培训成果。为顺应疫情防控要求，确保培训质量和效果，进一步创新了培训方式，审计处将一直以来以参加线下继续教育培训为主的学习方式主动转移到网络平台上，弥补了因疫情而未能举办线下审计人员继续教育培训的遗憾。线上培训方式，突破了时间和空间的局限，使审计人员能够更安全更方便地参加培训，并且能够灵活安排学习时间反复回看巩固课程内容，在做好日常审计工作的同时，安排好继续教育学习。

本次学习是审计业务新的学习机制建立的成功尝试，旨在进一步提高我校内部审计工作人员的审计业务素养，培养“业审融合”、“数据治理”、“协同共享”等新时期审计新理念。通过培训，审计人员进一步了解国内外的经济格局和经济发展情况，进一步开拓了视野、理清了思路，明确了未来审计发展的方向，进一步提升了职业胜任能力和综合素质，为推进审计工作全面发展，更好地服务学校高质量发展夯实了基础。

（撰稿：雷瑶；审稿：胡煜）